Scientifico-chimico-fisico

LABORATORIO SCIENTIFICO-CHIMICO-FISICO    

OBIETTIVI FORMATIVI

  • Osservare con attenzione un fenomeno scientifico, formulare ipotesi atte a spiegarlo, verificarne la veridicità tramite ulteriori  esperimenti risalendo così alle teorie o leggi scientifiche.
  • Conoscere alcune caratteristiche delle piante, dell’acqua  e del magnetismo ed alcune reazioni fisiche e chimiche.
  • Produrre schemi e rappresentazioni grafiche per rappresentare un procedimento e un fenomeno.
  • Conoscere le principali caratteristiche, funzionalità e potenzialità di alcuni organi del nostro corpo

(esempio: bocca; stomaco; polmoni…); degli organi di senso ed alcune reazioni chimiche. .

 

TEMATICHE DEGLI ESPERIMENTI: CLASSI TERZE

  • Il metodo scientifico;
  • le piante e la fotosintesi;
  • l’osmosi;
  • l’acqua: le caratteristiche; gli stati; le forme; le trasformazioni dell’acqua; la tensione superficiale dell’acqua; perché le gocce sono rotonde; come agisce il sapone nell’acqua; l’acqua e il galleggiamento (legge di Archimede); resistenze dell’acqua;  il gelato magico.                                                          
  •  il magnetismo : mini-magneti; le calamite; i poli magnetici; la forza magnetica; magnetismo ed elettricità.

 

TEMATICHE DEGLI ESPERIMENTI: CLASSI QUARTE

  • la materia e i solidi
  • miscugli, soluzioni e composti aria
  • Il calore
  • La luce
  • Acqua      

 

TEMATICHE DEGLI ESPERIMENTI: CLASSI QUINTE

  • astronomia
  • energia
  • le cellule animali e vegetali
  • l’apparato locomotore
  • l’apparato respiratorio
  • chimica – lo stomaco
  • i cinque sensi
  • il cuore e la circolazione
  • la luce