Offerta pomeridiana
Studio assistito ed eccellenze
La proposta pomeridiana è organizzata per offrire agli studenti un equilibrio tra il tempo dedicato allo studio e opportunità di approfondimento volte a valorizzare talenti e interessi personali, favorendo lo sviluppo di competenze avanzate.
Aule studio
Le aule studio si svolgono nelle aule del primo piano il martedì, il mercoledì e il giovedì, dalle 14:30 alle 16:30.
Durante questi pomeriggi gli studenti possono consolidare gli argomenti affrontati durante le lezioni del mattino, svolgere i compiti assegnati, preparare verifiche e interrogazioni e acquisire un metodo di studio sempre più efficace, con il supporto dei docenti.
Ogni giorno sono presenti insegnanti delle diverse aree disciplinari, che accompagnano gli studenti nell’apprendimento e nell’acquisizione delle metodologie di studio specifiche di ciascuna materia.
Laboratorio di italiano L2
Un corso dedicato al consolidamento delle competenze linguistiche per gli studenti non italofoni, alunni che nella loro quotidianità comunicano in una lingua diversa dall’italiano e hanno bisogno di migliorare le capacità comunicative, scritte e orali, per poter proseguire con successo il proprio percorso scolastico.
- Gli obiettivi specifici del Laboratorio sono:
- acquisire e consolidare la grammatica di base dell’italiano;
- conoscere il lessico specifico delle diverse discipline di studio;
- migliorare la comprensione di consegne, testi e materiali didattici;
- potenziare l’espressione orale e scritta nei contesti scolastici e quotidiani;
- promuovere una maggiore autonomia nello studio.
Il Laboratorio si sviluppa sui livelli A1-B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), da principiante a intermedio. Sarà prevista una prova d’ingresso che consentirà di individuare il livello di ciascuno studente. Nel corso delle lezioni i progressi saranno monitorati attraverso valutazioni formative. Al termine del Laboratorio sarà proposta una prova d’uscita che valuterà i traguardi raggiunti.
Percorsi di eccellenza
Il lunedì e il venerdì sono dedicati ai percorsi di eccellenza, attraverso laboratori di approfondimento finalizzati alla partecipazione a concorsi nazionali e allo sviluppo di competenze avanzate.
Gli studenti possono scegliere liberamente i laboratori ai quali partecipare, costruendo un percorso coerente con i propri interessi, le proprie attitudini e le proprie aspirazioni.
We(b)Lab
We(b)Lab è un laboratorio pratico e collaborativo che accompagna gli studenti lungo l’intero ciclo di realizzazione di un sito web: dalla progettazione alla pubblicazione online.
Attraverso un approccio di learning by doing, gli studenti impareranno ad analizzare le esigenze degli utenti, a organizzare i contenuti tramite prototipi (wireframe), e tradurre le idee in pagine web utilizzando i linguaggi base del web (HTML e CSS).
l laboratorio unisce competenze tecniche e trasversali, stimolando gli studenti a lavorare in gruppo, a risolvere problemi concreti e a vedere il proprio lavoro concretizzarsi in un prodotto digitale reale e condivisibile.
L’obiettivo è quello di avvicinare gli studenti al mondo dello sviluppo web attraverso un percorso concreto e graduale, che unisca creatività, pensiero logico-progettuale e competenze digitali spendibili anche in contesti scolastici e professionali futuri.
Obiettivi formativi e competenze:
- Progettazione: Capacità di pianificare l’architettura delle informazioni e comprendere i principi base della User Experience.
- Sviluppo digitale: Acquisizione delle competenze tecniche di base per la scrittura di codice strutturato e stilizzato.
- Pensiero critico e creatività: Capacità di trasformare un’idea astratta in un prodotto digitale funzionale, coerente e accessibile
PRESS LAB
PressLab è lo storico laboratorio di giornalismo del Don Bosco. Gli studenti partecipanti entreranno a far parte della redazione d’Istituto, dove impareranno a lavorare come una vera testata giornalistica online: si eserciteranno a leggere criticamente la realtà che li circonda, a moderare incontri di approfondimento culturale, a gestire rubriche tematiche.
Gli alunni iscritti disporranno di un’aula computer per la stesura digitale dei loro articoli, riceveranno un pacchetto di abbonamenti gratuiti a Repubblica, al Sole 24 Ore e al Gazzettino; potranno accedere gratuitamente alle proiezioni serali del CGS e riceveranno consigli da critici professionisti del Teatro Stabile del Veneto. Inoltre, avranno la possibilità di aderire agli incontri-intervista organizzati dall’Osservatorio Permanente Giovani-Editori e di realizzare brevi interviste a importanti personaggi pubblici, come già al Presidente della Repubblica (novembre 2024) (inserire il seguente link: https://www.donboscopadova.it/intervista-presidenziale/) e al Segretario di Stato Vaticano (dicembre 2026).
Obiettivi formativi e competenze:
- Esercitare lo spirito critico
- Potenziare le capacità espositive e argomentative
- Imparare a esprimersi efficacemente in pubblico
Area umanistica
I Colloqui Fiorentini – Nihil Alienum
Rappresentano uno dei più prestigiosi convegni nazionali dedicati alla letteratura italiana e coinvolgono ogni anno migliaia di studenti e docenti delle scuole secondarie superiori.
Il percorso propone un approfondimento su uno dei grandi autori della letteratura italiana, attraverso un lavoro di ricerca, lettura e riflessione che si sviluppa durante l’anno scolastico e culmina nei tre giorni del convegno a Firenze.
L’obiettivo è accompagnare gli studenti a scoprire come la letteratura costituisca uno strumento privilegiato per comprendere l’esperienza umana, sviluppando capacità di analisi critica, di interpretazione dei testi, di elaborazione personale e di comunicazione.
La partecipazione ai Colloqui Fiorentini rappresenta un’importante occasione di crescita culturale e personale: gli studenti hanno la possibilità di confrontarsi con coetanei provenienti da tutta Italia, assistere a interventi di studiosi e docenti universitari e condividere il proprio lavoro in un contesto di alto valore formativo, vivendo la cultura come esperienza viva, capace di coinvolgere la persona nella sua interezza.
Il concorso di quest’anno ha come tema:
“È il nostro privilegio o il nostro peso l’esser messi tra la verità e l’inquietudine”
Alessandro Manzoni
Il Convegno si terrà a Firenze dal 4 al 6 marzo 2027
Per maggiori informazioni condividiamo le pagine ufficiali:
https://www.diessefirenze.org/convegni/i-colloqui-fiorentini-2027/
https://www.diessefirenze.org/wp-content/uploads/2026/06/I-Colloqui-Fiorentini-2027_Alessandro-Manzoni_depliant.pdf
Torneo Regionale Veneto della Palestra di Botta e Risposta
La Palestra di Botta e Risposta è un progetto nato presso l’Università di Padova con l’obiettivo di promuovere la cultura del dibattito argomentato e del confronto dialettico regolamentato.
Attraverso attività laboratoriali e la partecipazione a tornei di debate, gli studenti imparano a costruire argomentazioni solide, sostenere le proprie idee con rigore, ascoltare e valutare in modo critico le posizioni altrui e confrontarsi nel rispetto delle regole del dialogo.
Il percorso favorisce lo sviluppo di competenze trasversali fondamentali, tra cui la comunicazione efficace, il pensiero critico, la capacità di argomentazione, la gestione delle emozioni e dello stress in situazioni di confronto, la collaborazione e la partecipazione consapevole alla vita democratica.
L’obiettivo è formare studenti autonomi, consapevoli e responsabili, capaci di analizzare la realtà con spirito critico, sostenere le proprie convinzioni con argomentazioni fondate e riconoscere eventuali errori o fallacie nel ragionamento.
https://bottaerisposta.org/il-progetto
Area steam
ScienzAfirenze
È un convegno nazionale rivolto agli studenti e ai docenti delle scuole secondarie di secondo grado, nato per valorizzare il ruolo delle discipline scientifiche e del metodo sperimentale nella comprensione della realtà.
Attraverso un percorso di ricerca sviluppato durante l’anno scolastico, gli studenti approfondiscono il tema proposto, progettano e realizzano attività sperimentali, analizzano i risultati ottenuti e presentano il proprio lavoro durante il convegno, confrontandosi con studenti provenienti da tutta Italia.
L’iniziativa promuove un approccio alla scienza fondato sull’osservazione, sulla sperimentazione e sul pensiero critico, accompagnando gli studenti a vivere la ricerca scientifica come un percorso di scoperta, nel quale ogni risposta genera nuove domande e nuove prospettive di indagine.
La partecipazione a ScienzAfirenze rappresenta un’importante occasione di crescita culturale e personale, favorendo lo sviluppo delle competenze scientifiche, della capacità di lavorare in gruppo, della comunicazione dei risultati della ricerca e della curiosità verso la conoscenza.
Il concorso di quest’anno ha come tema:
Le parole della scienza: dall’esperienza alla definizione e ritorno.
La dimensione sperimentale nello studio della natura.
Per maggiori informazioni segui il link sottostante:
https://www.diessefirenze.org/convegni/scienzafirenze-2026-27/presentazione-2/
Sperimentando
È una mostra scientifica interattiva dedicata alla fisica, alla chimica e alle scienze naturali, organizzata annualmente a Padova. Ogni edizione è dedicata a un tema specifico, che invita gli studenti a esplorare fenomeni scientifici attraverso l’osservazione, la sperimentazione e la progettazione.
Nell’ambito del progetto, gli studenti partecipano al concorso scientifico realizzando un esperimento originale che sviluppi aspetti o concetti legati al tema proposto. Le installazioni, progettate, costruite e documentate dagli studenti, vengono selezionate ed esposte al pubblico durante la mostra, offrendo ai partecipanti l’opportunità di presentare e divulgare il proprio lavoro.
L’iniziativa favorisce l’apprendimento attraverso l’esperienza diretta, stimola la creatività e il problem solving e sviluppa competenze di progettazione, lavoro di squadra e comunicazione scientifica, valorizzando la capacità degli studenti di trasformare le conoscenze teoriche in esperienze concrete e condivisibili.
https://sperimentandoaps.wordpress.com/
Olimpiadi della chimica
Competizione nazionale promossa dalla Società Chimica Italiana, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito, e rientrano tra le iniziative dedicate alla valorizzazione delle eccellenze nelle scuole secondarie di secondo grado.
Il percorso è rivolto agli studenti interessati ad approfondire la chimica e a mettere alla prova le proprie conoscenze attraverso prove individuali e, nelle edizioni previste, competizioni a squadre. La gara si articola in diverse fasi: dalla selezione d’istituto si accede alle finali regionali e, per i migliori classificati, alla Finale Nazionale.
La preparazione alle competizioni offre agli studenti l’opportunità di consolidare le conoscenze disciplinari, sviluppare capacità di analisi e di problem solving e confrontarsi con coetanei provenienti da tutta Italia in un contesto di elevato valore scientifico e formativo.
La partecipazione ai Giochi della Chimica rappresenta un’importante occasione di crescita personale e accademica, valorizzando il merito, la passione per la ricerca scientifica e l’eccellenza nello studio delle discipline chimiche.
https://www.societachimica.it/it/giochi_della_chimica/home
Area linguistica
Il Parlamento Europeo Giovani (European Youth Parliament – EYP)
È un progetto internazionale che promuove la formazione di cittadini europei informati, responsabili e consapevoli, offrendo agli studenti l’opportunità di confrontarsi sui principali temi politici, sociali ed economici di attualità.
Attraverso la simulazione dei lavori del Parlamento Europeo e una metodologia basata sull’apprendimento tra pari (peer-to-peer), gli studenti lavorano in commissioni, elaborano proposte di risoluzione, partecipano a dibattiti e prendono parte alle assemblee plenarie, sviluppando competenze di analisi, negoziazione, public speaking e lavoro di squadra.
Il percorso favorisce la conoscenza delle istituzioni europee e dei processi democratici, potenzia le competenze linguistiche e comunicative e stimola la partecipazione attiva alla vita civile, formando giovani capaci di affrontare con spirito critico le sfide della società contemporanea.
La partecipazione al Parlamento Europeo Giovani rappresenta un’importante occasione di crescita culturale e personale, contribuendo a sviluppare cittadini aperti al dialogo, attenti alla sostenibilità, ai valori democratici e alla costruzione di una società inclusiva e orientata al bene comune.